| |
|
 |
|
 |
|
 |
|
_poimanje prostora |
|
|
_Kako radimo? |
|
|
 |
Radimo u grupama od po 5 - 7 đaka, jer nam male grupe omogućuju individualni pristup đacima, koji smatramo ključem svog uspeha. |
|
|
 |
Male grupe omogućuju svakom đaku da iz svojih sposobnosti izvuče maksimum, a nastavnicima da svakog đaka prate individualno, poznajući njegov lični pristup, slabosti i sklonosti. |
|
 |
_rad, ljudi, prostor ... |
|
 |
 |
|
 |
Nastava se realizuje vrlo širokim spektrom metoda - od slušanja, diskusija, ličnog učešća đaka u upoznavanju principa razmišljanja, čitanja, istraživanja, rešavanja prostornih problema, do praktičnog rada i poseta izložbama i drugim za arhitekturu značajnim događajima u gradu. |
|
 |
|
 |
|
_apstrakcija - analize |
| |
|
Značajno unapređenje u radu generacije 2006/2007 značilo je uvođenje sektora sajta namenjenog i dostupnog samo đacima koji pohađaju naše pripreme. Naši đaci su imali priliku da domaće zadatke download - uju preko interneta, da imaju uvid u zadatke, formule, ugledne primere i komentare nastavnika on - line. |
|
|
| |
|
| |
|
 |
|
| |
_predavanja >>> _aktivnosti >>> _publikacije >>> |
|
| |
|
| |
| |
 |
|
|
 |
 |
 |
 |
 |
| |
|
| |
|
| |
 |
 |
|
|
 |
|
 |
